Manifest for et andet naturfagDet naturfag, der i dag har navnet natur teknologi, og som eleverne mder fra frste klasse i den danske folkeskole, er et fag, hvor bde naturen og eleverne er blevet glemt. Den dominerende naturfaglige tnkning har reduceret faget til naturvidenskab og teknologi, legitimeret af nytte og rekruttering. Faget er mlstyret, kontrolleret og gennemkonstrueret og det ekskluderer de elever, det ellers skulle indfange. Mange elever mister nysgerrigheden, fordi de